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题名/责任者:

高校翻转课堂的有效翻转/杨春梅著

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-301-32071-6/CNY79.00

载体形态项:

318页:图;24cm

个人责任者:

杨春梅 著

学科主题:

高等学校-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G642.421

一般附注:

国家社会科学基金(教育学)一般项目“研究型大学翻转课堂有效教学实证研究”的最终研究成果

提要文摘附注:

本书在考察高校翻转课堂理论基础和教学设计的基础上,对基于多种形态课前学习媒体和课上主动学习方法(如SPOC和雨课堂、同伴教学法、PBL、辩论、Presentation等)的高校翻转课堂模式进行了理论探讨,并结合国内外多个案例进行了具体的分析。随后,构建了由“课程设计”“课前学习”“课堂参与”“反馈与评价”“学习成果”等五个一级指标构成的高校翻转课堂有效教学评价框架,并基于这一评价框架,对我国高校翻转课堂有效教学现状和相关因素进行了实证研究。最后,还进一步讨论了面向翻转课堂的高校教师发展问题。

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