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题名/责任者:

基于课程标准的教学方案设计/邵朝友，张斌著

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-302-59196-2/CNY49.00

载体形态项:

148页;26cm

个人责任者:

邵朝友 著

个人责任者:

张斌 著

学科主题:

教案(教育)-教学设计-中小学

中图法分类号:

G633

提要文摘附注:

本书以逆向设计为线索，论述了三种适于中小学教师教学的专业方案，即学期课程纲要、单元教学方案、课时教案。这三种方案对教师的专业实践是根本而重要的，其中：学期课程纲要部分探讨了历史发展，进而从本土的视角提出整合发展路径；单元教学方案部分则引入大观念/大概念，提出了研制的基本框架与技术；课时教案部分指出了学习可视化的价值。同时，这三个层面的教学方案都包含了能够启发人们深思的案例。

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