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题名/责任者:

觉醒情感:学校德育课程原点/李亚娟著

出版发行项:

南京:南京大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-305-23015-8/CNY68.00

载体形态项:

266页:图;24cm

其它题名:

学校德育课程原点

个人责任者:

李亚娟 (1980-) 著

学科主题:

学校教育-德育-研究

中图法分类号:

G41

一般附注:

国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学青年课题“校本德育课程：基于儿童品德发展的情感基础实证研究”成果

提要文摘附注:

校本德育课程本质是围绕学生道德经验的发生、发展、扩充、生成等进行德育课程目标、内容、组织与实施、评价的循环建构，是对学生私德、公德培育的核心载体，是学校德育系统实施的主要媒介。情感德育课程论以受教育者获得安全感为标志的生理—心理层面，以受教育者获得共通感的社会—文化层面，以受教育者获得道德感的精神—价值层面。就课程育人而言，通过情感德育促进知、情、意、行整体统一。

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