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题名/责任者:

教师个人教育观念/易凌云著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5041-5073-8/CNY32.00

载体形态项:

257页;24cm

并列正题名:

Personal educational belief of teachers

个人责任者:

易凌云 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学青年课题“幼教师资准入制度研究”(课题批准号：CFA080242)成果 北京市人文社会科学研究计划“骨干教师在校本教师专业发展中的绩效研究”(课题批准号：SM200610028013)子课题成果

提要文摘附注:

本书对教师个人教育观念的基本理论问题、教师个人教育观念的形成过程与形成机制、影响教师个人教育观念的各种因素及其作用、促进教师适宜个人教育观念形成的重要途径等问题进行了探讨，并提出了改善教师教育的诸多建议。

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