MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：161
- 题名/责任者:
- 符号消费与青少年身份认同/班建武著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-4935-0/CNY24.00
- 载体形态项:
- 189页;25cm
- 丛编项:
- 当代中国教育思想探索书系
- 个人责任者:
- 班建武著
- 中图法分类号:
- G410
- 提要文摘附注:
- 本书以文化研究为方法论，通过文献研究、文本分析及观察访谈，对青少年符号消费进行符号学的分析和解读，着力探寻构成青少年符号消费这一文本的所指世界、能指空间以及内涵意义，分析其对于青少年成长和学校教育的意义，进而为青少年工作和学校德育提出建议。
- 使用对象附注:
- 教师，德育工作者，青少年工作者
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G410/4 | 00270676 |  自然书库
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可借 | 自然书库 | |
| G410/4 | 00270677 | 自然书库
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可借 | 自然书库 |
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