池州职业技术学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

教师培训师专业修炼/余新著

版本说明:

2版

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5191-3044-2/CNY68.00

载体形态项:

335页;24cm

并列正题名:

Professionalization of teacher trainers

丛编项:

教师培训师丛书

个人责任者:

余新 著

学科主题:

中小学-教师培训-研究

中图法分类号:

G635.12

一般附注:

i教育 239

相关题名附注:

封面英文题名:Professionalization of teacher trainers

提要文摘附注:

本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线,提出教师培训师的五项专业修炼:如何开展培训需求分析、如何设计培训方案、如何开发教师培训资源、如何有效组织实施培训、如何监测培训质量和评估培训效果。每项专业修炼以教师培训专业化理念为导引,从案例分析入手,以问题解决为重点,建构教师培训师的知识、技能、态度、能力和行为方式的修炼体系,旨在为传统教师(教授)向专业化培训师转型提供理论指导和职业发展行动计划。

豆瓣简介：