MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：173
- 题名/责任者:
- 课堂教学特质论:对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析/尹筱莉著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5041-6881-8/CNY38.00
- 载体形态项:
- 256页;24cm
- 其它题名:
- 对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析
- 丛编项:
- 新视点教与学系列丛书/孙钰华主编
- 个人责任者:
- 尹筱莉 著
- 学科主题:
- 中学化学课-课堂教学-教学研究
- 学科主题:
- 中学化学课
- 学科主题:
- 课堂教学
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G633.8
- 一般附注:
- 新疆师范大学教育学博士点建设基金资助出版
- 提要文摘附注:
- 本书共分7章。第一章论述了解释与理解本研究的发现所必需的文献述评，追溯了国内外对专家一新手教师教学和教师特质的研究过程及成果，并回顾与反思了国内对化学教师的相关研究。第二章在部分地借鉴第一章文献评述的基础上，重点介绍了本研究的相关理论，提出了一个有关教师课堂教学特质的思想框架，确定了研究对象和研究方法。接下来的四章，即第三、第四、第五和第六章，呈现的是对中学专家型与新手型化学教师在课堂教学特质的4个构成要素方面的特征及差异研究过程，报告了关于专家型化学教师与新手型化学教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面比较研究的结果。第七章则总结了从本研究所得到的发现及获得的结论，并概括了专家型化学教师教学基本规范的框架。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G633.8/191 | 00270586 |  新书书库
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可借 | 新书书库 | |
| G633.8/191 | 00270587 | 新书书库
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可借 | 新书书库 |
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