MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：264
- 题名/责任者:
- 国家教师发展报告.2019/李廷洲,吴晶,郅庭瑾等著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-1137-1 精装/CNY58.00
- 载体形态项:
- 181页:图;27cm
- 丛编项:
- 教育发展年度报告丛书
- 个人责任者:
- 李廷洲 著
- 个人责任者:
- 吴晶 著
- 个人责任者:
- 郅庭瑾 著
- 学科主题:
- 教师-职业-研究报告-中国-2019
- 中图法分类号:
- G451
- 责任者附注:
- 李廷洲,公共管理学博士,教育学博士后,华东师范大学国家教育宏观政策研究院院长助理、教育学部主任助理、副研究员,从事教育政策尤其是教师政策的研究、政策咨询和教学工作。吴晶,管理学博士,华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员,主要从事教育管理和教育政策研究。在《教育发展研究》《光明日报》等报刊发表学术论文20余篇;主持或参与竞争性或委托性课题10余项;主笔和参与撰写的10余份决策咨询成果产生政策影响,获教育部、上海市领导批示,或被相关政府部门采纳。郅庭瑾,华东师范大学教授、博士生导师,国家教育宏观政策研究院执行院长。国务院学位委员会学科评议组成员(公共管理),中国教育学会教育管理学分会副理事长,上海市领导科学学会副会长。入选“教育部新世纪优秀人才” “上海市曙光学者”,国家留学基金委“高级研究学者”。
- 提要文摘附注:
- 《国家教师发展报告(2019)》是华东师范大学国家教育宏观政策研究院团队基于多年研究积累形成的智库成果。报告致力于记录我国教师队伍建设历程,回应教师领域重要的学术和政策议题,总结区域改革发展经验,为教育决策、教育研究和教育实践提供参考。本年度以“教师职业吸引力”为主题,分析当前教师职业吸引力的基本形势,距离“令人羡慕的职业”目标的差距、短板及关键影响因素,并提出若干政策思路。报告还呈现了2019年度我国各级各类教育教师队伍建设的成就、进展和研究述评,以及对“三区三州”等典型地区教师队伍建设的政策举措做了深入分析。
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