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• 010 __ |a 978-7-5681-6869-4 |d CNY88.00

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• 200 1_ |a 信息化学习能力开发导论 |A xin xi hua xue xi neng li kai fa dao lun |f 徐文怀, 孔凡德, 汝斌编著

• 210 __ |a 长春 |c 东北师范大学出版社 |d 2020.05

• 215 __ |a 420页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 徐文怀, 中共党员, 南京全纳儿童潜能开发研究所所长, 江苏教育杂志社原主编、江苏省教育科学研究所研究员。孔凡德, 孔子第七十四代孙。国家二级心理咨询师。曲阜师范大学兼职教授, 曲阜师范大学产教一体化研究所所长。汝斌, 国家二级心理咨询师, 北邮-学能通教育大数据联合实验室副主任。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书由上、下两篇组成。上篇 —— 建模: 信息化学习能力的构成。在国际视野下, 作者检视了当代信息技术发展给教育和学习者帯来机遇和挑战, 研究了世界有关国家和一些国际组织的研究成果, 分析了信息化学习能力的内涵, 参照了世界各国的研究资料, 建构了信息化学习能力的内容框架: 思维能力、信息素养、团队协作、交流沟通、学习能力、操作能力、创新能力、问题求解八大能力, 并进一步分析上述八大能力要素内涵。下篇 —— 转化: 开发信息化学习能力, 从理念引领、服务路径、技术支撑三个维度去引导学习者开发儿童少年的信息化学习能力。作者在介绍人工智能的概念及基本的技术原理后, 分别介绍人工智能在视觉、语音和自然语言处理中的应用。

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa |x 研究

• 690 __ |a G791 |v 5

• 701 _0 |a 徐文怀 |A xu wen huai |4 编著

• 701 _0 |a 孔凡德 |A kong fan de |4 编著

• 701 _0 |a 汝斌 |A ru bin |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20200628

• 905 __ |a CZGZ |d G791/17