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• 200 1_ |a 如何读懂孩子 |9 Ru He Du Dong Hai Zi |A ru he du dong hai zi |e 斯金纳教育思想探析 |f 沈洁著

• 210 __ |a 太原 |c 山西人民出版社 |d 2019.01

• 215 __ |a 234页 |d 26cm

• 225 2_ |a 教育薪火书系 |9 Jiao Yu Xin Huo Shu Xi |A jiao yu xin huo shu xi |h 第一辑

• 314 __ |a 沈洁, 1982年出生, 河南焦作人, 中共党员。现为焦作大学经济管理学院讲师。

• 330 __ |a 本书对斯金纳关于教育教学方面的学说及其对当前教育实践的启示和指导进行了的阐述和分析。在内容架构上, 本书分为四个部分: 第一部分是学习过程 —— 通过斯金纳的相关理论对学生学习行为中一些常见的问题进行分析和指导 ; 第二部分是成长过程 —— 主要针对孩子成长过程中一些行为的理解以及行为的形成和保持进行了阐述 ; 第三部分是奖励与惩罚 —— 用斯金纳的强化理论分析如何使奖励和惩罚这两种教育的重要手段发挥更好的效果 ; 第四部分是班级管理 —— 对教师和学生之间的关系及其对班级管理有效性的影响进行了分析。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育薪火书系 |h 第一辑

• 517 1_ |a 斯金纳教育思想探析 |9 Si Jin Na Jiao Yu Si Xiang Tan Xi |A si jin na jiao yu si xiang tan xi

• 600 _1 |a 斯金纳 |9 Si Jin Na |A si jin na |g (Skinner, Burrhus Frederic), |f 1904-1990 |x 教育思想 |x 思想评论

• 606 0_ |a 教育思想 |9 Jiao Yu Si Xiang |A jiao yu si xiang |x 思想评论 |y 美国 |z 现代

• 690 __ |a G40-097.12 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 沈洁, |9 Shen Jie , |A shen jie |f 1982- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20190409

• 905 __ |a CZGZ |d G40/240