机读格式显示(MARC)

• 000 01530oam2 2200289 450

• 001 0000110223

• 005 00000000000000.0

• 010 __ |a 978-7-5720-0768-2 |d CNY49.00

• 100 __ |a 20210604d2021 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a k z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 低年级阅读这样教 |A di nian ji yue dou zhe yang jiao |f 曹爱卫著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2021

• 215 __ |a 223页 |d 24cm

• 225 2_ |a 小学语文课教师书林 |A xiao xue yu wen ke jiao shi shu lin

• 314 __ |a 曹爱卫,浙江省杭州市下城区教师教育学院小学语文教研员,中学高级教师。

• 330 __ |a 课程改革在不断深入,但受固有的观念、做法的影响,低年级阅读教学改变甚微,学生在课堂上仍然被动的、接受的、封闭的学习为多,而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺。转变学习方式,让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要。本书为转变低年级阅读教学提供了新思路,并在学习活动设计的特点、原则及路径为一线老师的教学实践提供了样例。全书分上下篇,上篇是理论探索,下篇是课堂实践,阐述了低年级阅读教学为什么要有“智”有“趣”,勾勒了低年级“智趣”阅读教学速写图样,重点分析低年级“智趣”阅读教学内容的选择、教学目标的编写、教学方案的设计、课堂教学的实施以及练习与评价的落实。可以说,每一部分对一线的老师都有启示和帮助。

• 410 _0 |1 2001 |a 小学语文课教师书林

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |j 教学参考资料 |x 小学

• 690 __ |a G623.233 |v 5

• 701 _0 |a 曹爱卫 |A cao ai wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 思得乐 |c 20210808

• 905 __ |a CZGZ |d G623.23/2

• 906 __ |a 00263376 |b 00006 |c G623.23/2 |d 00263376 |g 49.00

• 906 __ |a 00263377 |b 00006 |c G623.23/2 |d 00263377 |g 49.00