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• 010 __ |a 978-7-5472-6393-8 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue |f 王颖, 薛艳秋, 吴杰主编

• 210 __ |a 长春 |c 吉林文史出版社 |d 2019.06

• 215 __ |a 105页 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第104-105页)

• 330 __ |a 本书在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学学问题的基础上, 系统梳理了各种主要学习理论的发展演变历程, 明确了学生学习的实质以及学习与个体发展的关系, 全面阐发了学习动机、学习迁移、知识掌握、技能形成、问题解决与创造性培养等基本的学习规律以及教学设计、课堂管理与成效评估的方法。

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 王颖 |A wang ying |4 主编

• 701 _0 |a 薛艳秋 |A xue yan qiu |4 主编

• 701 _0 |a 吴杰 |A wu jie |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20191213

• 905 __ |a CZGZ |d G44/39