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- 010 __ |a 978-7-5760-1137-1 |b 精装 |d CNY58.00
- 100 __ |a 20210514d2021 em y0chiy0120 ea
- 200 1_ |a 国家教师发展报告 |A guo jia jiao shi fa zhan bao gao |d National development report of teachers |h 2019 |f 李廷洲,吴晶,郅庭瑾等著 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021
- 215 __ |a 181页 |c 图 |d 27cm
- 225 2_ |a 教育发展年度报告丛书 |A jiao yu fa zhan nian du bao gao cong shu
- 314 __ |a 李廷洲,公共管理学博士,教育学博士后,华东师范大学国家教育宏观政策研究院院长助理、教育学部主任助理、副研究员,从事教育政策尤其是教师政策的研究、政策咨询和教学工作。吴晶,管理学博士,华东师范大学国家教育宏观政策研究院副研究员,主要从事教育管理和教育政策研究。在《教育发展研究》《光明日报》等报刊发表学术论文20余篇;主持或参与竞争性或委托性课题10余项;主笔和参与撰写的10余份决策咨询成果产生政策影响,获教育部、上海市领导批示,或被相关政府部门采纳。郅庭瑾,华东师范大学教授、博士生导师,国家教育宏观政策研究院执行院长。国务院学位委员会学科评议组成员(公共管理),中国教育学会教育管理学分会副理事长,上海市领导科学学会副会长。入选“教育部新世纪优秀人才” “上海市曙光学者”,国家留学基金委“高级研究学者”。
- 330 __ |a 《国家教师发展报告(2019)》是华东师范大学国家教育宏观政策研究院团队基于多年研究积累形成的智库成果。报告致力于记录我国教师队伍建设历程,回应教师领域重要的学术和政策议题,总结区域改革发展经验,为教育决策、教育研究和教育实践提供参考。本年度以“教师职业吸引力”为主题,分析当前教师职业吸引力的基本形势,距离“令人羡慕的职业”目标的差距、短板及关键影响因素,并提出若干政策思路。报告还呈现了2019年度我国各级各类教育教师队伍建设的成就、进展和研究述评,以及对“三区三州”等典型地区教师队伍建设的政策举措做了深入分析。
- 410 _0 |1 2001 |a 教育发展年度报告丛书
- 510 1_ |a National development report of teachers |z eng
- 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 职业 |x 研究报告 |y 中国 |z 2019
- 701 _0 |a 李廷洲 |A li ting zhou |4 著
- 701 _0 |a 吴晶 |A Wu Jing |4 著
- 701 _0 |a 郅庭瑾 |A zhi ting jin |4 著
- 801 _0 |a CN |b 思得乐 |c 20210613
- 905 __ |a CZGZ |d G451/27
- 906 __ |a 00275883 |b 00006 |c G451/27 |d 00275883 |g 58.00