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• 010 __ |a 978-7-5041-6881-8 |d CNY38.00

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• 200 1_ |a 课堂教学特质论 |A ke tang jiao xue te zhi lun |e 对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析 |f 尹筱莉著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2012

• 215 __ |a 256页 |d 24cm

• 225 1_ |a 新视点教与学系列丛书 |A xin shi dian jiao yu xue xi lie cong shu |f 孙钰华主编

• 300 __ |a 新疆师范大学教育学博士点建设基金资助出版

• 330 __ |a 本书共分7章。第一章论述了解释与理解本研究的发现所必需的文献述评，追溯了国内外对专家一新手教师教学和教师特质的研究过程及成果，并回顾与反思了国内对化学教师的相关研究。第二章在部分地借鉴第一章文献评述的基础上，重点介绍了本研究的相关理论，提出了一个有关教师课堂教学特质的思想框架，确定了研究对象和研究方法。接下来的四章，即第三、第四、第五和第六章，呈现的是对中学专家型与新手型化学教师在课堂教学特质的4个构成要素方面的特征及差异研究过程，报告了关于专家型化学教师与新手型化学教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面比较研究的结果。第七章则总结了从本研究所得到的发现及获得的结论，并概括了专家型化学教师教学基本规范的框架。

• 410 _0 |1 2001 |a 新视点教与学系列丛书

• 517 1_ |a 对专家型与新手型化学教师课堂教学的深度解析 |A dui zhuan jia xing yu xin shou xing hua xue jiao shi ke tang jiao xue de shen du jie xi

• 606 0_ |a 中学化学课 |A zhong xue hua xue ke |x 课堂教学 |x 教学研究

• 606 0_ |a 中学化学课 |A zhong xue hua xue ke

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G633.8 |v 5

• 701 _0 |a 尹筱莉 |A yin xiao li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 思得乐 |c 20140429

• 905 __ |a CZGZ |d G633.8/191

• 906 __ |a 00270586 |b 00006 |c G633.8/191 |d 00270586 |g 38.00

• 906 __ |a 00270587 |b 00006 |c G633.8/191 |d 00270587 |g 38.00