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• 200 1_ |a 数学作为学习共同体 |A Shu Xue Zuo Wei Xue Xi Gong Tong Ti |e 一种新的数学课程观 |f 柴敏主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 234页 |d 24cm

• 225 1_ |a 品质课程聚焦丛书 |A Pin Zhi Ke Cheng Ju Jiao Cong Shu

• 300 __ |a 全国教育科学“十三五”规划课题“区域推进中小学品质课程建设的实践研究”之研究成果

• 330 __ |a 本书讲述了:作为学习共同体的数学课程观即数学作为情境性实践、数学作为认知性实践、数学作为社会性实践、数学作为伦理性实践、数学作为反思性实践和数学作为互助性实践,这六个方面是相互交融的整体,它们共同构成了完整的数学课程体貌。

• 461 _0 |1 2001 |a 品质课程聚焦丛书

• 517 1_ |a 一种新的数学课程观 |9 yi zhong xin de shu xue ke cheng guan

• 606 0_ |a 小学数学课 |A Xiao Xue Shu Xue Ke |x 教学研究

• 690 __ |a G623.5 |v 5

• 701 _0 |a 柴敏 |A Chai Min |c (女) |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 池州新华 |c 20230301

• 905 __ |a CZGZ |d G623.5/90