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• 200 1_ |a 儿童STEAM教育应用的理论与实践 |A Er Tong Steam Jiao Yu Ying Yong Di Li Lun Yu Shi Jian |f 袁磊著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 203页 |c 图，照片 |d 24cm

• 225 1_ |a 教育新视点丛书 |A Jiao Yu Xin Shi Dian Cong Shu

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于项目的中小学STEAM教育应用模式研究”

• 330 __ |a 本书在梳理国内外已有相关研究的基础上，界定了STEAM教育概念的内涵，并结合小学生的认知发展特点，综合运用建构主义学习理论、维果茨基的社会文化历史理论，结合国家基础课程分析了小学STEAM课程的目标和性质，以学校正规教育和校外非正规教育的双重视角对教学模式、教学活动设计、教学评价和教学支持系统四个维度进行了理论辨析、模式建构和实践探索。在此基础上，提出了小学开展STEAM教育的策略建议和未来愿景，以期对我国基础教育阶段STEAM教育发展提供借鉴。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育新视点丛书

• 606 0_ |a 儿童教育 |A Er Tong Jiao Yu |x 教育研究

• 690 __ |a G610 |v 5

• 701 _0 |a 袁磊 |A Yuan Lei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 池州新华 |c 20230301

• 905 __ |a CZGZ |d G610/25