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• 010 __ |a 978-7-5760-2149-3 |d CNY44.00

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• 200 1_ |a “五向”课程 |A “Wu Xiang”Ke Cheng |e 迈向3.0课程的实践样本 |f 刘学兵主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 210页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 特色课程建设丛书 |A Te Se Ke Cheng Jian She Cong Shu |f 杨四耕主编

• 314 __ |a 刘学兵,历史学博士,特级教师,正高级教师,东北师范大学南湖实验教育集团校长。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书立足于中国学生发展的核心素养,创造性地提出了育人的“五向目标”,即“向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动”。同时开发多元领域、多元层级的“五向”课程体系,以此为引擎,坚持五育并举,实现课程目标从知识走向素养的跨越。通过系统化、跨界式、多元性以及文化性的课程构建和实施,从而促进学生的发展,培养素质全面、个性优长、善于创造的“五向少年”。

• 461 _0 |1 2001 |a 特色课程建设丛书

• 517 1_ |a 迈向3.0课程的实践样本 |9 mai xiang 3.0ke cheng de shi jian yang ben

• 606 0_ |a 小学 |A Xiao Xue |x 课程建设 |x 教学研究

• 690 __ |a G622.3 |v 5

• 690 __ |a G622 |v 4

• 701 _0 |a 刘学兵 |A Liu Xue Bing |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 池州新华 |c 20230301

• 905 __ |a CZGZ |d G622/39