MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：129
- 题名/责任者:
- 有效教学/主编陈晓端, 张立昌
- 出版发行项:
- 北京:高等教育出版社,2015.12
- ISBN及定价:
- 978-7-04-043443-9/CNY39.80
- 载体形态项:
- 349页;26cm
- 丛编项:
- 《教师教育课程标准 (试行) 》教材大系
- 个人责任者:
- 陈晓端, 1958.11- 主编
- 个人责任者:
- 张立昌, 1956- 主编
- 学科主题:
- 中学教育-教学研究-师资培养-教材
- 中图法分类号:
- G632.0
- 责任者附注:
- 陈晓端, 1958年11月生, 陕西西安人, 主要从事课程与教学基本理论研究。现为陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师, 西北基础教育与教师教育研究中心副主任, 《当代教师教育》杂志副主编, 全国教学论专业委员会副理事长, 全国课程专业委员会常务理事。张立昌, 1956年11月生, 陕西省乾县人, 陕西师范大学教授, 课程与教学论专业博士生导师。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书基于教学论的基本框架, 从教学目标出发, 着眼于教学过程的不同要素, 概括了有效教学的九个基本特征, 并根据九个特征建构全书的基本框架与写作逻辑。其内容的呈现顺序是: 在论述有效教师素质特征与有效教学行动特征的基础上, 依次阐述有效教学所需的条件支撑、目标定位和设计流程, 说明有效教学实施中应该关注的主要问题, 并围绕如何有效达成课程教学目标, 论述有效教学的实施策略与方法, 分析有效课堂教学行为的特点及其评判标准, 进而论述有效说课、听课、评课, 有效学生学习评价, 有效课堂组织管理和有效教学反思路径等。
- 使用对象附注:
- iCourse·教材 教师教育国家级精品资源共享课配套教材
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G632.0/9 | 00228278 | 2018 |  新书书库
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可借 | 新书书库 |
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