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题名/责任者:

发展之源与教学之方:学生发展的活动机制及其教学应用/李松林编

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-5041-7268-6/CNY36.00

载体形态项:

254页;24cm

其它题名:

学生发展的活动机制及其教学应用

个人责任者:

李松林 (1971-) 编

学科主题:

教学活动-研究

学科主题:

教学活动

中图法分类号:

G42

提要文摘附注:

本书借助“活动”范畴，综合运用马克思的实践论、皮亚杰的发生认识论、米德的社会认识论、苏联活动心理学、当代情境认知主义学习论，以及国内的教学认识论、活动教学论等研究成果，从主体－客体、主体－主体和主体－自身三个维度，建立了教学活动的三重结构模型。

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