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题名/责任者:

提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习/普莱文著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5153-5295-4/CNY29.90

载体形态项:

165页:图;22cm

并列正题名:

Active learning toolkit:outrageously engaging activities to increase student participation, raise achievement & have your toughest students asking for more

丛编项:

英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列 3 常青藤 课堂教学/课堂管理

个人责任者:

(英) 普莱文 (Plevin, Rob) 著

个人次要责任者:

肖芬 译

学科主题:

课堂教学-教学法-中小学

中图法分类号:

G632.4

提要文摘附注:

本书提供了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略，详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧，鼓励学生相互支持以提高学习能力，加强同学之间的友好关系，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让捣乱的学生专注学习，提升学生合作学习和独立学习的技能，提高整体的学习成绩。

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